第七课时我爱阅读

狐假虎威

1.语言建构与运用：认识“狐、假、虎、威、兽、敢、胆”等生字，理解“狐假虎威”的字面意思（狐狸借着老虎的威风）和引申义（仗着别人的势力吓唬人），能结合简单语境运用该成语，如“他总借着爸爸的名义欺负同学，真是狐假虎威”。

2.思维发展与提升：通过梳理“狐假虎威”的故事脉络（老虎抓狐狸→狐狸骗老虎→老虎跟狐狸走→动物们逃跑→老虎被蒙骗），培养初步的逻辑思维，能从故事中提取狐狸“撒谎、带老虎走”和老虎“抓住狐狸、跟着狐狸”等关键行为。

3.审美鉴赏与创造：感受“狐假虎威”故事中狐狸的机灵、老虎的凶猛等形象特点，尝试用简单的动作（如狐狸昂首挺胸走路、老虎疑惑皱眉）或图画