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文档摘要

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融入中华传统文化资源的县域高中力学导学案

力学作为高中物理课程中的重要组成部分，因其概念抽象、逻辑严密而成为学生普遍感到困难的知识模块。要深入理解和掌握力学知识，不仅需要学生具备扎实的物理基础，还要求他们具有较强的自主学习能力。然而，中西部县域高中的学生大多来自农村地区，受限于基础教育资源的相对匮乏，他们的物理基础较为薄弱，自主学习能力有待提升，在力学学习过程中面临较大困难。中华传统文化中蕴含着丰富的力学思想和实践智慧，这些资源为高中物理教学提供了独特的文化视角和教学素材[1-6]。值得注意的是，中西部县域高中学生普遍具有农村生活经历，对传统农具等文化元素较为熟悉。基于这一特点，物理教师可以深