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文档摘要

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板块六

古诗阅读与鉴赏;1.熟悉古诗常用修辞手法，并注意辨析易混手法。

2.掌握主要表现手法的特征与效果。;考情微观;知识图要;;1.描绘类(作用：生动形象)：比喻[生动形象地表达(描绘)了……内涵(形态)]、夸张(生动地突出了……特征)、比拟(生动传神地突出了……形象或抒发了诗人……感情)、借代、通感。

2.结构类(作用：和谐音韵、强调突出、充沛感情)：排比、对偶、反复、顶真。

3.语气类(作用：增强语气、强化感情、引发思考)：设问、反问。;4.语义类(作用：使语言简练、含蓄、风趣)：双关、互文。

(1)双关。谐音双关：李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，“思”与“丝”