基本信息

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文档摘要

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高中地理教学动画制作：理论、方法与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，随着信息技术的飞速发展，教学方式正经历着深刻变革。高中地理教学作为培养学生地理素养和综合能力的重要环节，也面临着新的机遇与挑战。传统的高中地理教学，多以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种方式虽能在一定程度上传授知识，但在激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和创新思维方面存在不足。

高中地理学科内容丰富繁杂，涵盖自然地理、人文地理等多个领域。自然地理中如地球运动、大气环流、岩石圈物质循环等内容，具有很强的抽象性和逻辑性，学生理解起来较为困难。以地球运动为例，黄赤交角的存在导致太阳直射点的回归运动，