壹;;贰重点难点;叁课堂导入;第一课时

沦落天涯的生命镜像

——琵琶女与诗人的形象解读;任务一：

知人论世，初识“沦落”背景;活动1：补充白居易被贬江州的背景。;活动2：结合诗前小序，梳理琵琶女的出场背景。;活动3：小序已交代故事梗概，为何诗人还要写下这首长诗？;任务二：

梳理情节，聚焦“沦落”轨迹;活动：快速诵读全诗，结合注释梳理结构：;任务三：

对比分析，解读“沦落”内涵;活动1：小组合作，找出描写琵琶女与诗人“过去”与“现在”境遇的诗句，填写表格：;活动2：班级讨论，两人的“沦落”有何共同点？;活动3：如何理解“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”？;任务四：

深入文本，品味“沦落”