学校公厕改造工程方案
汇报人：XXX
2025-X-X
目录
1.项目背景与目标
2.现状分析
3.改造原则与标准
4.改造方案设计
5.施工组织与管理
6.投资估算与资金筹措
7.预期效益与评估
8.结论与建议
01
项目背景与目标
项目背景
学校概况
我校占地面积约100亩，现有师生员工5000余人，学校始建于1946年，历经70余年的发展，已形成较为完善的校园设施。
公厕现状
目前学校共有公厕10座，其中男厕6座，女厕4座，日均使用人数约1500人次，高峰时段可达2000人次。
改造需求
随着学校规模的扩大和学生人数的增加，现有公厕数量和设施已无法满足需求，存在排队等候、卫生条件差等问题。
项目目标
提升设施
新建和改造公厕10座，增加男女厕位50个，提高使用舒适度。
优化布局
优化公厕分布，确保覆盖全校范围，方便师生使用。
强化管理
实施24小时保洁制度，提升公厕卫生状况，确保师生使用安全。
项目意义
改善环境
提升校园卫生环境，营造整洁舒适的学习生活环境，有利于师生身心健康。
提高形象
改善学校设施，提升学校整体形象，增强学校对外展示的吸引力。
服务师生
满足师生日常需求，提高服务质量，体现学校对师生的人文关怀。
02
现状分析
现有公厕情况
数量不足
学校现有公厕10座，但校园面积达100亩，师生人数超5000人，公厕数量不足，分布不均。
设施陈旧
部分公厕设施老旧，卫生设施损坏，如厕体验不佳，影响师生使用体验。
功能单一
现有公厕功能较为单一，缺乏无障碍设施，无法满足特殊人群的需求。
使用者需求分析
高峰需求
高峰时段如就餐、上课后，师生如厕需求激增，现有公厕难以满足超过2000人的同时使用。
卫生需求
师生对公厕卫生要求较高，现有设施清洁程度不足，影响师生健康与校园形象。
设施需求
特殊人群对无障碍设施的需求日益增加，现有公厕缺乏必要的无障碍设施设计。
存在问题及原因
设施老化
部分公厕设施使用年限超过15年，存在设施损坏、功能退化等问题，影响正常使用。
数量不足
校园内公厕数量与师生人数比例不匹配，尤其在高峰时段，排队等候现象严重。
维护不足
公厕日常维护不到位，导致卫生条件差，异味和卫生纸不足等问题频发。
03
改造原则与标准
改造原则
人性化设计
公厕改造注重人性化设计，充分考虑老年人、儿童及残障人士的如厕需求。
环保节能
采用节水型器具，安装节能灯具，实现绿色环保，降低能源消耗。
智能管理
引入智能管理系统，实现公厕清洁、通风、照明等功能的自动化控制。
设计标准
空间标准
公厕内部面积不小于10平方米，男女厕位比例不低于2:3，高峰时段容量需满足同时使用人数超过2000人。
设施配置
配备感应式冲水装置、自动洗手设施、无障碍设施，并确保24小时照明、通风良好。
卫生要求
公厕清洁度达到A级标准，每日至少清洁3次，并定期进行消毒处理，保持无异味和卫生。
环保要求
节水减排
采用节水型冲厕设备，单次冲水量控制在6升以内，预计年节水量可达10万立方米。
绿色建材
公厕建设使用环保材料，如可再生资源地板、节能玻璃等，减少对环境的影响。
污水处理
公厕配备污水处理系统，将生活污水净化处理，实现达标排放，减少对周边水体的污染。
04
改造方案设计
总体布局设计
分区合理
根据校园人流分布，将公厕分为三个区域，确保覆盖主要教学区和宿舍区，缩短师生如厕距离。
布局紧凑
采用紧凑型设计，提高土地利用率，同时在设计中预留一定弹性空间，方便未来扩展。
标识清晰
设置明显的导向标识，包括地面标线和指示牌，确保师生能够快速找到公厕位置。
单体建筑设计
风格统一
单体建筑采用简约现代风格，与校园整体建筑风格相协调，外观简洁大方。
结构安全
主体结构采用钢筋混凝土框架结构，确保建筑安全可靠，可承受7级地震。
内部布局
内部空间布局合理，男女厕位比例2:3，并设有无障碍厕位，确保使用便捷。
设施设备选型
节水器具
选用节水型冲厕器，单次冲水量控制在6升以内，年节水率可达20%。
通风照明
安装节能灯具，采用自然通风设计，确保公厕内24小时照明充足，通风良好。
智能化设备
引入自动感应门、自动冲洗器等智能化设备，提升使用便捷性和卫生水平。
05
施工组织与管理
施工方案
分段施工
公厕改造采用分段施工，确保校园教学和生活秩序不受影响，分阶段完成所有改造项目。
施工工艺
采用先进的施工工艺和技术，确保施工质量和进度，减少对校园环境的影响。
安全监管
建立严格的安全管理制度，确保施工现场安全有序，预防和减少安全事故发生。
施工进度计划
阶段划分
项目分为设计、施工、验收三个阶段，预计总工期为6个月，其中设计阶段2个月，施工阶段3个月，验收阶段1个月。
关键节点
关键节点包括设计方案定稿、施工队