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推进医教协同育人工作的策略及实施路径

引言

在医教协同的过程中，除了专业技能的培养外，学生的综合素质也应得到关注。教育体系应更加注重医学伦理、团队合作、沟通技巧等非专业技能的培养，帮助学生更好地适应未来的医疗工作环境。应鼓励学生参与更多的社会实践活动，使其在实际操作中锤炼技能，提升解决问题的能力。

为了更好地推动医教协同育人，必须进一步深化教育与医疗单位之间的合作。可以通过加强联合办学、合作培训等方式，打破原有的体制壁垒，促进各类资源的共享与流动。与此教育机构与医疗单位应加强沟通与协调，形成更为紧密的合作关系，确保医教协同育人工作的顺利开展。