“三步·六阶”研修模型下保育员专业化建设的集团联动研修实践探究

保育员是指在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员[1]。从2022年教育统计相关数据来看，全国幼儿园共有教职工575.6829万人，其中，保育员人数为125.734万人，占比约为22%。保育员是幼儿园教师队伍的重要组成部分，高质量的幼儿园师资队伍建设离不开保育员的专业化建设。本研究依托集团化办园背景，运用集团总校“三步·六阶”园本研修模型开展保育员队伍专业化建设研修活动，旨在整合集团内部优质的研训资源，为不同园区、不同发展阶段的保育员提供互动交流、互助成长的平台。

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