第二单元6~9的认识和加减法;经历自主探究和小组交流过程，初步形成数感和符号意识，体会加法运算意义。;掌握得数是6-9的加法计算方法，能熟练运用数的组成进行加法运算。;根据这幅图列出两道加法算式。;得数是6~9的加法计算;说一说一共有几人。;说一说一共有几人。;说一说一共有几人。;正在滑的4人;0;4＋2＝6;试一试;0;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;6~9的分与合;;1.;2.;3.先接着画一画，再写出和。;4.;求两个数合起来