第一单元0~5的认识和加减法大单元教学设计

2025数学苏教版一年级上册（新教材）

一、链接课标

本单元旨在培养学生的数感、符号意识和运算能力。通过具体情境认识0-5各数，理解数的意义，形成数感；借助符号表示数的大小关系，发展符号意识；在学习加减法计算过程中，初步建立运算能力。

《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出通过数学课程学习，学生要掌握必备基础知识和基本技能等。本单元让学生认识0-5各数，掌握数的读写、大小比较及加减法计算，是达成这一目标的基础环节，有助于学生初步建立数的概念，形成基本的数学运算技能，为后续数学学习奠定基础。课标强调培养学生数感、符号意