第二单元6~9的认识和加减法单元解读

一、链接课标

在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，对于第一学段（1-3年级）数与代数领域有明确要求。本单元“6-9的认识和加减法”属于数的认识与数的运算范畴。要求学生能通过实物和模型，直观认识10以内的数，理解数的意义；能借助具体情境，初步认识加法和减法的含义，会计算10以内的加减法。在数学学习过程中，注重培养学生的数感、符号意识、运算能力和初步的模型意识等核心素养，体会数学与生活的密切联系。

“数感”在本单元具体表现为：数量感知。教材通过呈现小朋友在操场活动等丰富的主题情境图，如6个小朋友跳绳、7个小朋友踢毽子等，让学生直观感知6