;单韵母的家;张大嘴巴ɑɑɑ;手指操;感知音形;听广播（b），爬山坡（p）。

蒙着眼，用手摸（m）。

后面还有一个f。;找出图上有哪些东西长得像b、p、m、f。;;怎么记住b和p？你有好办法吗？;选自“课中导学单”活动二;;;;选自“课中导学单”活动三;听一听：b和ɑ，哪一个读得响亮一些？哪一个读得轻短一些？;选自“课后拓学单”活动三;;观察图画：每一幅图上画的是什么呢？;b—ā;你能自己拼读这些音节吗？;选择音节组词说话。;牵牛花，爬篱笆，往上爬，往上爬，

嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，爬到屋顶吹喇叭。;图上有谁？他们去干什么？;fùmǔ;我爱爸爸，我爱妈妈，

爸爸妈妈给我幸福的家，

我在温室中发芽，

我最爱我的爸爸妈妈，

我要健康快乐地长大。;选自“课后拓学单”;3bpmf;第1课时;第1课时;学习拼音用处大，

识字读书要靠它，

帮我学好普通话，

看谁学得顶呱呱！;图上画的都有谁？他们在干什么？;清晨，一个小女孩儿站在小河边，大声歌唱：“ɑ——”。;;;;;ā;上格;写字歌

头正，肩平，

背直，足安。

手离笔尖一寸，

胸离桌子一拳，

眼离桌面一尺。;;选自“课中导学单”活动三;;看课文图片，小女孩动听的歌声，引来了哪些小动物？;大公鸡在干什么？;公鸡平走——;ò;;选自“课中导学单”活动二;大白鹅在干什么？;白鹅平走ēēē，

白鹅上坡ééé，

白鹅下坡又上坡ěěě，

白鹅下坡èèè。;ē;e;选自“课中导学单”活动二;梳理小结;单韵母ɑ、o、e的四声练习;单韵母ɑ、o、e的正确书写;四线格儿歌

拼音格，四条线，

拼音字母住里边。

住上格的不顶线，

住下格的不踩边，

中格写满顶两边。;选自“课中拓学单”;板书设计