3.测量气温三年级上册第一单元天气教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。科学思维：1.知道一天的气温变化有一定的规律。探究实践：1.能够正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化规律。态度责任：1.保持对气温变化的研究兴趣。2.认识到工具的使用可以提高测量气温的准确性。核心素养

1.情境与问题学习任务

聚焦早晨，太阳还没升起，感觉比较凉爽甚至寒冷；中午，太阳当空照，天气变得暖和甚至炎热。

聚焦温度是观察和记录天气的