;千条线、万条线，落入水中就不见。;点;初读课文，随文识字;数不清的雨点儿，从云彩里落下来。;活动一：想一想，说一说。

草地上有数不清的_________。

天空中有数不清的_________。

数不清的_________堆放在地上。;数不清的雨点儿是从哪儿落下来的呢？;活动二：仿一仿，说一说。

雨点儿从云彩里落下来。

小蘑菇从地里_________。

树叶从树上_________。

______从________________。;朗读课文，集中识字;半空问回答地方不久更红;雨点儿数不清半空问答回答

地方长久更红长大;指导书写，学生练写;选自“课中导学单”活动三;10雨点儿;半空问回答地方不久更红;这篇课文讲述了谁与谁之间的故事？一起来填一填。;自由读课文第2～4自然段，想一想：大雨点儿和小雨点儿说了些什么？请你用“”画出大雨点儿说的话，用“_____”画出小雨点儿说的话。;2半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”

3小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

4大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”;朗读课文，感受变化;不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。;没有花没有草的地方，有什么变化呢？;5不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。;bùduōbùxínɡbùjiǔbúyònɡbúqù;选自“课中导学单”活动一;关注标点，读好停顿;选自“课中导学单”活动二;如果你是雨点儿，你会到哪里安家？;想象一下：这些地方如果有了雨点儿，会发生怎样的变化呢？;5不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。;指导书写，学生练写;板书设计;;第1课时;比;自由读课文，看拼音，读准字音。找一找：哪些动物参加了比赛呢？用横线画出来。;hóuzitùzisōnɡshǔ;请小朋友们先读课文第1、2节，不认识的字借助拼音多读几遍。;谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动二;你们最喜欢谁的尾巴？你们知道它们的尾巴有什么作用吗？;谁的尾巴长？

??的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。;比尾巴谁长;仔细观察这两个汉字,它们有什么相同的笔画？;选自“课中导学单”活动三;8比尾巴;第2课时;谁的尾巴弯？

谁的尾巴扁？

谁的尾巴最好看？

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。;ɡōnɡjīyāzikǒnɡquè;这些小动物比尾巴，到底比的是什么呢？;你喜欢公鸡尾巴吗？为什么？;请你自由读课文，找一找：第1、2小节和第3、4小节有什么相同和不同？;一起看着动物图片，齐背课文。;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动二;你们能用“最”组词或者造句吗？;比较这两个字，说说你们有什么发现。;选自“课中导学单”活动三;活动：请小朋友们回家后与爸爸妈妈一起合作拍手读一读《比尾巴》，并仿照课文的句式说一说你还想比什么。;8比尾巴