;识字加油站——认读生字;学校;班级;姓名;;一笔撇，二笔叫作“横折弯钩”。;组词：国王、王子、王后。;用拼音——读准声调;读一读，读准声调。;;;;;;字词句运用——读一读，连一连;日积月累——《画》;画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。;画
远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。;画
远看__有色，
近听__无声。
春去__还在，
人来__不惊。;画
__看____色，
__听____声。
春____还在，
人____不惊。;借助提示背诵古诗。;第3课时;了解故事内容，体会阅读的乐趣;合作分角色朗读，学生读小白兔和小灰兔的对话，老师读其他的部分。;7过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
8这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”
9小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”;为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没菜吃？;活动二：读一读，想一想。
你喜欢小白兔，还是小灰兔？结合生活实际，说说你的理由。;只有自己努力创造，才会有长久的美好生活。;;第1课时;第1课时;学习拼音用处大，
识字读书要靠它，
帮我学好普通话，
看谁学得顶呱呱！;图上画的都有谁？他们在干什么？;清晨，一个小女孩儿站在小河边，大声歌唱：“ɑ——”。;;;;;ā;上格;写字歌
头正，肩平，
背直，足安。
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。;;选自“课中导学单”活动三;;看课文图片，小女孩动听的歌声，引来了哪些小动物？;大公鸡在干什么？;公鸡平走——;ò;;选自“课中导学单”活动二;大白鹅在干什么？;白鹅平走ēēē，
白鹅上坡ééé，
白鹅下坡又上坡ěěě，
白鹅下坡èèè。;ē;e;选自“课中导学单”活动二;梳理小结;单韵母ɑ、o、e的四声练习;单韵母ɑ、o、e的正确书写;四线格儿歌
拼音格，四条线，
拼音字母住里边。
住上格的不顶线，
住下格的不踩边，
中格写满顶两边。;选自“课中拓学单”;板书设计