2.寻找宝物冀人版二年级上册第一单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：学生能理解东、南、西、北等方位概念，有物体位置与方向的空间观念，明白方位具有相对性，可用于描述物体位置关系。科学思维：通过“寻找宝物”“规划游园路线”等活动，提升空间推理能力，能依据方位信息解决实际问题。探究实践：经历“问题提出-方案设计-实践操作-总结反思”完整探究过程，通过实践发现问题、解决问题，培养探究能力。态度责任：培养严谨、务实的科学态度，在方位判断、地图运用中，注重细节，实事求是，勇于修正错误。

01情境·问题工人叔叔的扳手丢啦！怎样帮他找？

活动