;小小的船;船和船儿读完后，你觉得它们有什么不同？;学习生字;有一个小姑娘，在清朗的夜晚，坐在草地上，抬头看着天上的月亮，她发现这月亮是什么样子的呢？;弯弯的小小的两头尖闪闪的蓝蓝的;月儿是弯弯的、小小的，还是什么样的？;我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。;闪闪的星星是什么样子的呢？

星星像不像天空的眼睛？

谁会用手做闪闪的星星？

除了闪闪的星星，你们还看到了什么？;白天的天空瓦蓝瓦蓝;;我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。;用“只看见”说一句话。;练习书写;;活动二：看一看，写一写。;第2课时;儿;;谁把这句话再读一遍？注意停顿，读出节奏。;关注叠词;选自“课中导学单”活动一;弯弯的小河小河弯弯的;背诵课文;闪闪的星星;选自“课中导学单”活动二;正确书写;写字之前我们先做写字操放松。;活动：读绘本故事《月亮的味道》。;板书设计;;宝;两件宝;认识两件宝;有一个;人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。;你知道“两件宝”是什么吗？它们会干什么了吗？;伸出自己的双手看一看，再摸一摸自己的脑袋，想一想我们什么时候会用到它们。;试着背一背第一、二句。同桌互相背一背。;认读生字;件;活动二：拼读音节，再看看生字，请连线。;hé;活动三：照样子，用“和”字写一句话。;;板书设计;第二课时;齐读词语，开火车读。;读背课文;用手不用脑，事情做不好。;如果用脑不用手，会怎样呢？;用手又用脑，才能有创造。;活动一：用橡皮泥捏一个你喜欢的事物，看谁用手又用脑。;人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也办不到。

用手又用脑，才能有创造。;识记生字;活动二：根据语境，看拼音写汉字。;________________________________________;活动：读儿歌。;板书设计