基本信息

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文档摘要

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高三政治“哲学联系观”考点教学设计

一、教学目标

1.让学生能结合生活实例阐释联系的概念、联系的普遍性、客观性、多样性的内涵。

2.使学生学会用联系的观点分析问题，养成多角度思考问题的习惯，能运用联系的观点分析和解决实际问题。

3.培养学生辩证思维能力，引导学生树立整体意识和全局观念，正确处理个人与集体、社会的关系。

二、教学重点

1.联系的普遍性、客观性、多样性原理。

2.整体与部分的辩证关系原理。

三、教学难点

1.联系的客观性与人的主观能动性的关系。

2.系统优化的方法。

四、教学方法

1.案例分析法：通过展示实际生活中的案例，引导学生自主思考，分析其中蕴含的哲学联系观原