武汉长江大桥维修工程中的安排与影
响——2026届高三语文主题读写素材8
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武汉长江大桥维修工程中的安排与影响——2026届高三语文主题读
写素材8月热点时事写作素材
【作文指导】
?【文题在线】
阅读下面的材料，根据要求写作。
2025年8月，武汉市交通运输局发布《武汉长江大桥维修工程进展报告》，显示维修工程完
60%580%
成总进度的，较计划提前个百分点；采用新型防腐材料的桥体结构占比达，较传
统材料耐用性提升50%；临时交通疏导方案使日均通行量保持在原流量的75%，较预期高10
0100%
个百分点；维修期间安全事故发生率为，施工规范达标率；工程带动相关建材、施工
行业就业人数超2000人，较上年增长15%。
但维修工程实施过程中安排与影响的矛盾凸显：58%的“局部拥堵加剧”，40%的高峰时段周
30%45%“”30%
边道路通行效率下降以上；的公共交通压力大，的公交线路因绕行导致班
次间隔延长；商户经营受影响，62%的桥畔商铺营业额较往常下降25%以上；施工噪音扰
民，70%的周边居民反映夜间施工噪音超过国家标准；此外，32%的信息发布不及时，“”
25%的市民因未提前知晓交通管制调整出行计划受阻。
这种工程有进展与民生待兼顾并存的局面引发思考：如何让武汉长江大桥维修工程实现科“”“
学安排与影响最小化的统一？应如何平衡工程进度与民生保障？请结合材料内容，围绕”“”
“武汉长江大桥维修工程中安排与影响的价值与优化路径”这一主题，写一篇文章表达你的思
考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800
字。
?【文题解析】
这是一道聚焦武汉长江大桥维修工程中安排与影响的材料作文题，旨在引导学生关注重大工程
建设与民生关系，深入思考科学安排与影响最小化的平衡之道，培养学生的工程思维与人文关
怀。
从命题类型看，本题属于主题驱动型材料作文，材料通过官方报告的数据对比，呈现了大桥维
修工程的安排成效与民生影响方面的问题，为写作提供了具体而真实的分析维度。这种命题紧
密贴合基础设施维护战略与民生保障需求，体现了语文教育“关注城市建设、思考安排与影响
关系”的理念，要求学生具备从工程实践中提炼安排与影响关系的能力。
在审题立意方面，可从多维度展开分析：
从安排价值角度，工程进度提前、新型材料应用、交通疏导有效等数据，印证了科学安排对工
程顺利推进的保障作用。可立意探讨安排的价值，如结合安全事故零发生的案例，论证科学安
排对工程质量与安全的重要意义，对比不同安排方案的实施效果，凸显科学安排的重要性。
从影响问题角度，局部拥堵加剧、公共交通压力大、商户经营受影响等问题，暴露了民生保障
的短板。可立意分析问题产生的深层原因，如引用周边道路通行效率下降的数据，论证交通疏
导不足对市民生活的影响；结合噪音扰民的现象，说明施工管理对居民生活质量的重要性，对
比不同影响程度的区域民生反馈，强调影响最小化的必要性。
从优化路径角度，构建“安排为纲、民生为本、协同为要”的武汉长江大桥维修工程推进体
系，是实现安排与影响统一的关键。可立意探索平衡发展的有效方案，如借鉴某工程“错峰施
工+精准疏导”的模式，说明安排与影响的融合之道；分析“信息公开+民生补偿”的实践，
论证综合施策对工程和谐推进的价值；引用多方协同管理的案例，强调公众参与的重要“”
性，对比不同优化模式的效果，提出具有操作性的策略。
写作时需紧扣材料数据，避免空泛议论。可运用案例论证（如具体的工程安排措施或民生影响
案例）增强说服力，运用对比论证（不同施工阶段差异、措施实施前后变化）突出观点。语言
表达应兼具理性分析与民生情怀，体现对工程建设与市民生活的深刻理解。
【佳作赏析】
以科学安排保工程，以精细施策减