西藏文化旅游人才队伍建设中的培养与提升——2026届
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【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
西藏以其独特的自然风光、深厚的历史文化底蕴，成为国内外游客向往的旅游胜地。随着文化
旅游产业的蓬勃发展，西藏对专业文化旅游人才的需求日益增长。在文化旅游人才队伍建设过
程中，当地通过与高校合作开设特色专业、举办文化旅游人才培训班、开展师徒传承等方式进
行人才培养；同时，借助职业技能竞赛、国内外交流学习、岗位实践锻炼等途径实现人才能力
的提升。这些培养与提升措施，为西藏文化旅游产业输送了大量专业人才，有效提升了旅游服
务质量，推动了文化的传承与创新。然而，在人才队伍建设进程中，也面临着人才流失严重、
培养体系不完善、高端人才稀缺、人才结构不合理等问题。这些现象引发了人们对西藏文化旅
游人才队伍建设中培养与提升关系的深入思考。
请结合上述材料，以“西藏文化旅游人才队伍建设中的培养与提升”为主题，选好角度，确定
立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】
这是一道聚焦区域文化旅游人才发展的材料作文题，旨在引导学生关注人才培养与产业发展的
关系，培养学生对人才战略、文化传承、旅游经济等方面的分析与思辨能力，深入探讨西藏文
化旅游人才队伍建设过程中培养模式与能力提升路径之间的内在联系，以及其背后的文化价
值、经济意义和社会影响。
从命题类型来看，本题属于材料作文，材料围绕西藏文化旅游人才队伍建设的背景、培养方
式、提升途径以及面临的问题展开，为学生写作提供了丰富的思考方向和具体切入点。此类命
题紧密联系区域文化旅游产业发展实际，体现语文学习“关注西藏文化旅游人才队伍建设，思
考培养与提升关系”的理念，考查学生能否将知识积累与现实人才发展现象相结合，对复杂的
人才队伍建设问题进行理性分析。
在审题立意方面，学生可从多个维度对材料进行思考。从强调培养对提升重要性的角度出发，
可阐述与高校合作开设专业、举办培训班等培养方式如何为人才能力提升奠定基础。如高校特
色专业系统传授文化旅游知识，使人才具备扎实的理论功底，为后续在岗位上通过实践实现能
力提升提供支撑；师徒传承让人才直接学习到丰富的实践经验和文化传承技巧，为能力提升创
造条件。可将立意确定为论述西藏文化旅游人才队伍建设中培养工作在构建人才知识体系、积
累实践经验、储备发展潜力中的关键作用，探讨其对满足产业人才需求、推动文化旅游产业可
持续发展的重要意义。论述时可结合具体的培养案例，如某文化旅游人才培训班培养出的学员
在景区服务中表现出色，说明培养对提升的作用。
从分析提升对培养引导作用的角度而言，可深入探讨职业技能竞赛、国内外交流等提升途径所
反馈的人才能力需求，如何为培养工作提供方向和改进依据。例如，通过职业技能竞赛发现人
才在应急处理、文化讲解创新等方面的不足，促使培养过程中增加相关课程和实践训练；国内
外交流学习中接触到的先进理念和技术，引导培养模式向更前沿、更符合市场需求的方向调
整。可将立意定位为分析西藏文化旅游人才能力提升需求在优化培养目标、完善培养内容、改
进培养方法中的重要价值，思考如何通过提升反馈，实现培养与提升的良性互动。在论述时，
结合实际的培养模式调整案例，说明提升对培养的引导作用。
从探讨培养与提升协同发展策略的角度分析，可思考如何解决建设过程中面临的问题，实现培
养体系持续优化与人才能力不断提升的良性互动。例如，针对人才流失严重的问题，建立完善
的人才激励机制，提高人才待遇，提供良好的职业发展空间；为完善培养体系，加强产学研合
作，整合高校、企业和行业协会等多方资源；通过制定高端人才引进计划、与国内外顶尖机构
合作培养等方式解决高端人才稀缺问题；优化人才结构，根据产业发展需求，有针对性地培养
管理、营销、文化创意等不同领域的人才。可将立意确定为论述西藏文化旅游人才队伍建设中
培养与提升协同发展的重要性，探讨实现二者平衡发展的有效途径。在论证过程中，借鉴国内
外文化旅游人才队伍建设的成功经验，说明合理策略对解决问题的重要性。
在写作过程中，学生需紧密围绕材料核心内容展开论述，避免脱离材料空谈理论。可灵活运用
举例论证、对比论证、因果论证等多种论证方法，增强文章的说服力。例如，在论述培养重要
性时，对比有系统培养和缺乏培养的人才发展差异；在分析提升影响时，阐述提升需求与培养
模式调整的因果关系；在探讨对策时，说明采取措施与解决问题的因果联系。同时，语言表达
要准确、流畅、富有逻辑性，展现高三学生应有的写作水平和思维深度。
【佳作赏