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文档摘要

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电动汽车动力电池的更换教学设计案例

随着信息技术的发展，在教学中合理应用信息化资源和手段，可以有效优化教学过程。本文以《电动汽车动力电池的更换》为例，从教学分析、教学策略与资源、教学过程设计、教学反思等4个方面对信息化教学设计进行阐述，整合线上线下教学，化解中职专业技能课的重点难点，形成更具有教学实效的混合式教学。

1教学分析?

据公安部统计，截至2018年底，全国汽车保有量达2.4亿辆。新能源汽车保有量达261万辆，全年增加107万辆。其中，纯电动汽车保有量达211万辆，占新能源汽车总量的81.06%，近5年来新能源汽车保有量年均增加50万辆，呈快速增长趋势。?

本次课的内容选自《