基本信息

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文档摘要

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“新闻通讯和新闻评论”教学设计及安排

学习目标：

1.学习通讯用典型事件表现人物品质、用细节刻画描绘人物形象的写法；

2.通过比较三篇通讯，学会分析不同角度、不同立场、分层次报道的特点；

3.尝试写一篇“我熟悉的劳动者”的新闻通讯。

教学活动及课时安排：

把第4课三篇人物通讯《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》和第5课一篇新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》安排到一个教学活动中，以写促学。其中，自主学习3课时，教学活动3课时。?

自主学习，以自主阅读导学案为引导，培养学生自主学习能力；三篇人物通讯自主学习目标是梳理典型事件、分析人物形