高职院校“3321”五微五进实践育人模式

实践育人模式的提出

为加强对创新型人才的培养，顺应工业互联网发展中的产业集群新业态，我校信息技术学院遵循“产教融合、岗位引领”的理念，依托专业集群，整合优质资源，通过“3321”五微五进实践育人模式，即将主要的育人工作通过第一课堂、第二课堂、第三课堂等三个课堂和知识筑基、专长发展、社会融合“三步走”，课程育人和思政育人双线引导实现立德树人的主目标；通过微课堂、微生活、微实践、微论坛、微榜样“五微五进”精准育人战略，从实际需求出发，在人才培养过程中贯穿产业链中的资源需求、人才需求、技术需求，实现产业链与教学育人的全面融合；融合“知识+技能+素养”的专业链