高职院校“五育”融合评价体系的构建和实施

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“一核五翼”新时代高职院校素质教育评价体系的构建

“一核五翼”即围绕德技并修的核心育人价值理念与评价的“内容、对象、方式、组织、环境”5个要素构建育人评价体系，旨在提升多方育人的立体化育人格局，评价对象易于定性分析，评价方式易于定量描述，建立健全新时代高职院校素质教育评价体系结构，该结构的“内容、对象、方式、组织、环境”等5个要素分别对应了评价的价值归属、评价的定性途径、评价的量化途径、实施评价的方法、实施评价的主体等5个方面，系统性构建了新时代的育人评价体系。

（1）丰富实施评价主体，搭建多元参与的评价环境。评价环境即实施评价的主体，评价体系的