基本信息
文件名称：三角形全等判定方法之SAS应用与教学设计.pdf
文件大小：229.27 KB
总页数：3 页
更新时间：2025-08-08
总字数：约2.6千字
文档摘要
第3“角边角”“角角边”
学习目标
1.探索三角形全等的“角边角”和“角角边”的条件
2.应用“角边角”和“角角边”证明两个三角形全等，进而证明线段或角相等.
学习重点：应用“角边角”和“角角边”证明两个三角形全等，进而证明线段或角相等.
学习难点：理解，掌握三角形全等的条件：“ASA”“AAS”
学习过程
一、学习