困难再多也不怕，我陪哪吒想办法——?二年级“思辨性阅读与表达”活动总结

本组的思辨阅读与表达任务群教学，我们以培养学生批判性思维与语言表达能力为核心，依托多元教学策略，构建了“趣味感知—思维训练—评价提升”的完整学习链条。

我们把哪吒请进课堂，这个大情景的创建，激发了学生求知欲。现在以下从五方面总结教学实践与成效:

一、AI领航智慧课堂：沉浸式情境激发思辨兴趣

在“困难再多也不怕，我陪哪吒想办法”主题情境中，老师们借助AI技术打造智慧课堂，将抽象的文本转化为可互动的立体场景，激活学生的观察与思考欲望。

《亡羊补牢》的学习借助AI创设出羊圈修补好后，羊在圈里安全吃草、玩耍的场景，以及养羊人在一旁