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医学院校跨学科融合教育模式的探索与实践

引言

目前，大部分医学院校的课程体系依然沿用传统的医学教育模式，侧重基础医学、临床医学以及部分专业医学课程的教学。这种模式虽然在一定时期内保证了医学知识的系统传授，但也暴露出在实际应用中的一些不足。传统课程体系较为强调理论知识的学习，而对临床技能、沟通能力等实际操作性的培养较为欠缺。

医学专业课程之间的协同与整合度相对较低。许多医学院校课程仍采用孤立的学科模块进行教学，缺乏有效的课程之间的联系和互动。这种局限性导致学生对医学知识的学习难以形成系统化的理解与综合应用能力，也无法培养学生多学科协作的能力，影响