大学生心理健康与归因方式、主观幸福感的交互影响及干预策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，大学生作为一个承载着社会期望与未来发展希望的群体，其心理健康状况备受关注。大学生阶段是个人成长与发展的关键时期，是从校园过渡到社会的重要阶段，他们在这个时期不仅要面对学业上的压力，还要应对人际关系、自我认知、职业规划等多方面的挑战。心理健康对于大学生的全面发展至关重要，它不仅影响着大学生的学习效率和学业成就，还与他们的生活质量、社交能力以及未来的职业发展密切相关。拥有良好心理健康状态的大学生，能够更好地应对学习和生活中的各种困难，充分发挥自身的潜力，实现个人价值；而存在心理问题的大学生，