新能源汽车概论课程课程思政理论研究与实践探索

做好顶层一体化设计

课程思政是职业院校“三全育人”体系构建在教学环节的具体体现，要从学校、院系、专业、课程四个层面，计划、实施、评价三个环节，思政课、文化基础课、专业课三个渠道做好课程思政一体化的顶层设计。

（1）学校层面要由教务处牵头，制定校级课程思政总体实施方案，明确思政课、文化基础课和专业课的分工、侧重方向和实施策略，制定评价考核办法和激励选拔机制，选择示范典型案例，建立专业课教师、文化基础课教师和思政课教师之间的相互交流学习渠道，提供理论学习和实践操作培训的机会。

（2）院系作为课程思政实施的主体，要具体组织落实推进课程思政、特别是专业课课