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曲柄连杆机构的拆装与检测的教学设计

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曲柄连杆机构的

拆装与检测的整体设计

我校以培养“复合型人才”为教育理念，依据汽车运用与维修人才培养方案、课程标准，针对地区企业进行调研，立足企业岗位人才需求，结合职业标准，参照《汽车运用与维修1+X证书制度——职业技能等级标准》的考核项目，按照整体感知、拆装工艺和检测工艺的职业岗位核心能力，对曲柄连杆机构的拆装这一章节内容重新分析、构建、设计，按照认知、拆卸、检查、检测和安装等5个梯度来组织实施教学，突出“以学生为中心、以教师为主导”的教学理念，采用“双线融合、双师结合、双生配合”的教学策略（即线上与线下融合，教师与师傅结合，导生与学生配合），学生化