高职院校新能源汽车技术专业人才培养模式的创新研究

将行业标准融入课程体系，围绕核心岗位，构建“课岗融通”；将课程内容与新能源汽车相关职业资格考试融合，打造“课证融通”；将技能大赛赛项内容融入到专业课程中，实现“课赛融通”，构建“课证岗赛、产教融合”的人才培养模式，并形成“模块化、进阶式、创新型”的课程体系。本文针对高职院校新能源汽车技术专业实践“课证岗赛、产教融合”的人才培养模式进行研究。

01?人才需求与培养

目标分析

上海松江新城结合松江区域发展优势、松江G60科创走廊地理优势、松江“十四五”发展规划将新能源汽车作为重点发展的创新产业，政策的支持及产业的发展，对区域新能源汽车技术人才的需求