程序化教学法在汽修专业实训教学中的应用

教材处理是教师依据教学大纲，对教材进行加工、提高和再创作的过程，是教师基本功的体现，是教师讲好课的可靠保证。传统的教材处理方法，知识点孤立分散、脉络混乱，不利于教师进行知识和技能的传授，也不利于学生对知识和技能的掌握和运用。这就要求教师打破常规思维方式的束缚，破除传统教材处理方法的羁绊，寻觅和创造一种全新的教材处理方法。

1程序化教学法的概念和特点

程序化教学法（Programmedlearning）是一种传授工作技能的系统方法，就是将学生所学比较复杂的内容细化分解，把大问题（或技能）分解成许多细小、简单的问题（或技能点），每一个小问题（技能）应当小