“错误觉察法”在汽修项目化教学过程中的应用与研究

01“错误觉察法”的特点?

“错误察觉”即在可控范围内允许学生犯错，通过引导学生组间、组内相互“找茬”，挖掘问题，并相互交流探讨，交流经验与技巧找到问题所在，同时提出解决策略，它具有如下特点。

（1）在授课过程中增加学生的“自检自查”环节，符合现代职业教育岗位特点，在犯错中发现问题，解决问题，增加学生反复训练与总结经验的次数，提高课堂效率，培养学生工作后自查习惯，进一步提升岗位过程中的“一次修复率”。

（2）“错误察觉”引导学生在课堂活动过程中相互“找茬”，把传统的课堂向趣味课堂优化，学生愿意参与，教师管理轻松，很大程度上能够解决学生学习态度敷