汽车底盘构造与维修课程资源建设及应用研究

汽车底盘构造与维修是五年制汽车检测与维修技术专业的一门核心课程。线上与线下相结合的混合式教学模式能够大大丰富教学环节，打破传统教学模式的时间和空间限制，提高课程教学的效果。本文结合课程教学内容及人才培养目标，对该课程采取混合式教学模式所需的课程资源建设意义、建设内容及课程实际应用进行研究，旨在为汽车专业相关课程建设提供一定的理论借鉴和应用思考。

1?研究背景和意义

混合式教学是“基于移动通信设备、网络学习环境与课堂讨论相结合的教学情境”。在教育现代化的背景下，随着教育理念和现代教育技术不断更新，混合式教学模式的运用势在必行，有着较强的现实意义和应用价值