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支架式教学模式对学生英语阅读理解能力的提升

引言

支架式教学模式不仅注重学生与教师之间的互动，还鼓励学生之间的协作与互动。通过小组讨论、合作学习等形式，学生能够在集体学习的氛围中相互启发，共同进步。教师通过引导学生进行有效的交流和合作，帮助他们深化对学习内容的理解。

当前部分初中英语阅读教学的目标设定较为模糊，往往将重点放在词汇记忆、语法理解等基础知识的教学上，而忽视了对学生阅读理解能力的培养。教学目标未能充分明确其长期发展方向，导致课堂教学效果不显著，学生的英语综合能力难以得到有效提升。

课外阅读在英语学习中扮演着至关重要的角色，然而在现实中