基于语料库的中国英语学习者口语情态动词使用特征与影响因素探究

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，在中国的教育体系中占据着愈发重要的地位。据不完全统计，中国学习英语的人数已超过数亿，从基础教育阶段的学生到成人继续教育学习者，英语学习贯穿了许多人的求学历程。然而，尽管投入了大量的时间和精力，中国英语学习者在实际运用英语进行交流时，仍面临诸多挑战，英语口语能力的提升成为一大难点。

情态动词作为英语语法体系中的关键组成部分，在英语口语表达中起着不可或缺的作用。它能够表达说话者的态度、情感、意图以及对事件可能性的判断等，如can表示能力、许可；may表