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文档摘要

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以情启译：情感在高职英语口译课堂的创新融入与实践

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化与国际交流日益频繁的当下，英语口译能力的重要性愈发凸显。对于高职教育而言，培养学生的英语口译能力是顺应时代发展需求、提升学生职业竞争力的关键举措。高职英语口译教学旨在为社会输送具备扎实语言基础与实际口译技能的应用型人才，这些人才能够在商务谈判、旅游接待、国际会议等众多领域中承担起语言沟通的重任，有效促进国际间的交流与合作。

然而，当前高职英语口译教学却面临着诸多困境，其中情感因素的缺失尤为突出。在传统的口译课堂上，教学活动往往过度侧重于语言知识的传授和技能的训练，而严重忽视了学生的情感需求。教师在教学过程