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国际贸易课程中的文化自信与全球竞争力培养

引言

国际贸易课程思政教育的成功离不开专业课程与思政教育的融合机制。学校应当完善课程设计与教学管理，推动思政教育与专业知识教育的深度融合。通过设置具有思政性质的专题课程、组织跨学科的学术交流等形式，使学生在掌握专业知识的增强社会责任感和历史使命感。

国际贸易课程的思政教育不仅仅依赖于教学内容的创新，更依赖于教师自身思想政治素养的提升。教师应当加强对思想政治理论的学习，了解国家的战略方针政策，以及国际贸易中的伦理和社会问题。在课堂上，教师应主动承担起引导学生价值观的责任，通过课堂讨论和实际案例的分析，影响