年月与经济·管理·综述
20173建材装饰
关于留学生《房屋建筑学》课程教学的若干思考
李玲杨红梅陈功
（成都纺织高等专科学校建筑工程学院成都611731）
摘要：留学生教育是我国人才培养的重要组成部分，教学工作是留学生教育工作的重中之重，教学水平的高低与我
国留学生事业的发展以及国际声誉等息息相关。《房屋建筑学》课程是为建筑工程领域来华留学生开设的一门专业课程。
由于来华留学生专业知识背景和语言水平差异较大，相对而言，笔者所在学校留学生教学起步又较晚，缺乏教学经验及适
合留学生使用的教材等一系列的问题。因此，在教学过程中出现了一些亟待解决的问题。笔者结合自身教学实践认为，制
定出适合留学生自身特点的教学任务及教学内容，运用现代教学方法、推进课程教学的国际化进程，才能保证留学生教学
工作健康稳步发展。
关键词：留学生；房屋建筑学；课程教学
中图分类号：文献标识码：文章编号：（）
G712A1673-0038201713-0131-02
随着全球化经济的到来，高等教育国际化的进程也越来越有经验可谈。
快。来华留学生教育工作是我国发挥大国影响，传播中国文化，缺乏适合留学生使用的教材是留学生教学过程中最棘手的
搭建国际交往友好桥梁的重要途径。教学工作是留学生教育管问题。笔者所在学校筑工程学院使用的《房屋建筑学》教材主
理工作的重中之重，教学水平高低与留学生事业发展以及国际要是针对中国高职建筑专业的学生，其内容是按照我国的建筑
声誉息息相关，高水平的教学质量是吸引留学生，推进留学生教技术发展水平，国家建筑标准及规范编写而成。而留学生来中国
育事业的基石。因此，紧抓教学质量，已成为我国留学生教育工学习，对我国的建筑几乎一无所知，又由于汉语水平不高，要想
作可持续发展战略的关键，这就要求教师在教学过程中不断总读懂真正理解汉语教材中的知识其困难是可想而知的。
结经验，探讨适合留学生的教学方式和方法[1]。1.2留学生汉语语言障碍
《房屋建筑学》是建筑工程技术专业一门理论性和实践性都语言是教师与学生沟通的桥梁，因此，语言能力与水平在一
很强的专业基础课。课程包括三个方面：使学生掌握房屋构造
①定程度上直接影响留学生教学的效果和最终质量，甚至关系到
的基本原理和方法；使学生能进行合理的构造设计，能识读和[2]
②这项工作能否继续开展。笔者所在学校，老挝留学生使用老挝
绘制施工图；使学生具有一般建筑设计的基本知识，能正确理
③语，留学生来华以前大多数没有接触汉语，仅经过短时间集中培
解建筑设计意图。再有就是为后续课程奠定必要的专业基础知训，汉语水平低且参差不齐。部分学生只会说“你好”“再见”等少
识，如《钢筋混凝土结构》、《地基基础》、《建筑施工》等。数日常用语，即使有个别汉语水平和理解能力稍好的，也只能局
然而，在笔者所在学校针对老挝留学生授课过程中发现，没限于日常交流，尚未达到运用汉语进行专业课程学习的要求。所
有适合留学生的教材，以及现行教学体系、内容设置与授课方式以在留学生专业课程的教学过程中，教师讲课很卖力，留学生学
在一定程度上也不适合留学生，从而影响了留学生对课程的认习很吃力，呈现出事倍功半的现象。
同与知识点的系统掌握程度。笔者结合自身教学实践认为，制定1.3学前知识准备不足和学习习惯差异
出适合留学生自身