基本信息

---

下载

文档摘要

---

摘要

汉字本身就具备丰富的文化内涵，是中华文化的重要载体，对学生而言，识字是

小学语文教育的重要组成部分，能为日后的阅读和写作奠定基础。《义务教育课程标准

（2022年版）》明确提出，在识字教学中，教师要培养学生对祖国语言文字的热爱之

情，帮助学生体悟民族文化的智慧、增强文化素养。因此为了能够让识字教学在文化

层面有所提升，对汉字文化融入小学低段识字教学的有效策略进行探讨具有一定的研

究价值。

以小学语文教师的识字课堂作为切入点，通过查阅文献以及书籍，梳理了识字教

学和汉字文化的相关研