《探究浮力大小的影响因素》教学设计-2025-2026学年北师大版（北京）初中物理八年级(全一册）

核心素养教学目标

（一）物理观念

理解浮力的概念，能准确表述浮力产生的原因。

知道浮力大小与液体密度和物体排开液体体积有关，并能运用该知识解释简单的生活现象。

（二）科学思维

1.通过对浮力大小影响因素的猜想与假设，培养学生的逻辑推理能力。

2.在实验探究过程中，学会运用控制变量法分析问题，提升科学推理和论证能力。

（三）科学探究

经历探究浮力大小影响因素的全过程，包括提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、收集证据、分析论证和评估交流。

能够根据实验目的，合理选择实验器材，设计出可行的实验方案