第10课《公共场所的文明素养》

第2课时爱护公共设施和维护公共秩序

教材分析

本课围绕爱护公共设施、维护公共秩序展开，通过展现公共设施的作用、破坏后果及维护秩序的要求，引导学生树立爱护公共设施、遵守公共秩序的意识，是培养学生公共文明素养的核心内容，助力构建和谐公共生活。

学情分析

三年级学生对公共设施有一定认知，但对其重要性及破坏影响理解不深，在公共秩序遵守上存在知行不一情况。他们有较强模仿与实践能力，可借案例分析、实践活动，深化认知，养成文明行为习惯。

核心素养分析

（一）政治认同

感受公共设施与秩序对社会和谐的价值，认同“共同维护公共生活”的理念，增强公共生活责任感。

（二）道德素养