第9课《让我们的学校更美好》第2课时我为学校出点力

教材分析

本课时聚焦“我为学校出点力”，引导学生发现学校可改进之处，通过调查、提建议、定行动方案，培养学生主人翁意识，学会用实际行动参与学校建设，让学校更美好。

学情分析

三年级学生有一定校园生活认知，但主动发现学校问题、参与改进的意识较弱。他们有参与热情，却在调查问题、提出合理建议、执行行动方案上需指导，可通过实践活动提升责任意识与解决问题能力。

核心素养分析

政治认同：理解学校是成长共同体，认同学生为学校出力对校园发展的价值，增强对学校的责任感与归属感。

道德素养：培养爱护校园、主动担当的品德，提升发现问题、协同解决问题的道德实践能力