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文件名称：小学数学教师对数学学科核心素养认同的调查研究.pdf
文件大小：3.52 MB
总页数：96 页
更新时间：2025-08-08
总字数：约11.94万字
文档摘要
摘要
当前核心素养导向的基础教育课程改革不断深入推进，为落实立德树人任务，教育
部2022年颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提出了小学阶段数学课
程需落实的数学学科核心素养，以引领数学课程与教学变革。小学数学教师作为教学实
践者，对数学学科核心素养的认同是落实数学学科核心素养的前提，影响着核心素养导
向的课程改革进程以及学生核心素养的提升。
小学数学教师对数学学科核心素养的认同是指教师对数学学科核心素养表现出的
观点、价值等方面的积极态度和行为意向，具体体现在教师心理