以歌为翼：歌谣教学法在农村小学英语课堂的实践与成效探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。英语教育不仅是语言技能的传授，更是培养学生全球视野、跨文化交流能力和综合素质的关键路径。掌握英语能够帮助学生突破地域限制，与世界各地的人进行交流与合作，获取更广泛的知识和信息，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。在我国，英语教育已成为教育体系的重要组成部分，从城市到农村，英语课程的普及程度不断提高。然而，农村小学英语教学却面临着诸多困境，与城市小学英语教学存在较大差距。

农村小学英语教学困境主要体现在以下几个方面：在教学资源上，相对匮乏。许多农