第13课《安全记以上》第2课时不让溺水悲剧发生和“119”的警示

教材分析

本课聚焦“不让溺水悲剧发生”和“‘119’的警示”，分别从防溺水和防火灾两方面，围绕安全隐患识别、预防方法、自救求救技能展开，是对学生进行生命安全教育、提升应急处置能力的核心内容，助力学生筑牢安全防线。

学情分析

三年级学生对溺水、火灾危害有一定感性认识，但缺乏系统预防知识和科学应对技能。面对溺水、火灾风险时，易因判断失误、操作不当陷入危险，需通过案例、实践教学，强化安全意识与自我保护能力。

核心素养分析

（一）政治认同

感受国家、社会对未成年人安全保护的重视，认同安全教育的重要性，增强对社会安全保障的信任。

（