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文档摘要

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小学语文“三长语文”教学模

课题

8.《灯光》

年级

六年级

学校

设计者

教材简析

本文以“灯光”为题，由看到天安门广场的灯光，听到“多好啊！”写起，继而引起作者对往事的回忆：郝副营长在没有灯光的黑夜里，把火柴充当灯光看书，书中画的正是孩子在灯光下读书的情景；战斗打响后，郝副营长点燃手中的书本，帮助战士们找到了突破口，他也因暴露位置而牺牲。最后又从回忆转回到现实，回到天安门前那璀璨的华灯下。“灯光”在文中具有多种作用，首先它是贯穿全文的线索。其次，灯光，特别是电灯，是新时代新生活的象征，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习正是郝副营长这样的革命先烈憧憬并为之奋斗