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文档摘要

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摘要

课程改革的不断深入使高中思想政治课的教材不断地与时俱进和创新，《哲学与文

化》也不例外，其中辅助文栏目的创新非常凸显。如何充分挖掘和体现辅助文栏目的教

学价值，成为实践教学者和理论学者们共同关注和研究的问题。因此，深入分析探索辅

助文在教学过程中的运用情况并提出相应的优化策略具有重要意义。

在现有研究成果的基础上，对文献资料进行搜集、整理、分析，具体阐释《哲学与

文化》教材辅助文的内涵，并根据教材文本内容，对辅助文的类型、数量分布以及特点

进行统计分析。辅助文栏目作为教材的重要组成部