电场
一、
1．粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。
2．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的。
3．理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。
4．依据库仑定律与电场强度定义，推导出点电荷场强的计算公式，并能据此进行相关计算。
5．知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。
二、
经历“探究描述电场强弱的物理量”的过程，获得探究活动的体验。
三、
1．体验探究物理规律的艰辛与喜悦。
2．学习科学家严谨科学的态度。
1．探究描述电场强弱的物理量。
2．理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。
探究描述电场强弱的物理量。
一、
1．电场：存在于_____周围的一种特殊物质，电荷之间的相互作用是通过_______产生的。
2．电场的基本性质：电场对放入其中的电荷有力的作用。
①试探电荷：用于检测电场及其分布的电荷，其电量与尺寸需精确匹配。
②场源电荷：______的电荷。
①定义：
②定义式：
③单位：牛/库(N/C)，伏/米(V/m).1N/C＝1
④方向：电场强度是矢量，其方向与正电荷在该点所受静电力的方向相同，与负电荷在该点所受静电力的方向相反。
（三）点电荷的电场、
（1）场强公式：E＝kQ/r2，其中k是______，Q是______的电荷量。
（2）方向：
场强是矢量，当场源为多个点电荷时，电场中某点的电场强度等于各点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。
二、
1．真空中两个等量异种点电荷电量的值均为q，相距r，两点电荷连线中点处的场强为（
A．0B．2kq/r2C．4kq/r2
4．在同一直线上依次有A、B、C三点，且BC=3AB，在A点固定一个带正电的小球，在B点引入电量为2.0×10-8C的试探电荷，其所受电场力为2.0×10-6N。移除试探电荷后，B点的场强为__________，C点的场强为__________。为了使B点的场强为零，可以在C点放置一个电量是A点带电小球电量的_____倍的______电荷。
5．如图所示，实线代表由点电荷Q产生的电场线，带电粒子q（|Q|远大于|q|）从a点移动至b点时，电场力做正功。已知在a、b两点粒子所受电场力分别为Fa、Fb，则下列判断正确的是（
6．如图所示，一电子沿等量异种电荷的中垂线由A→O→B匀速运动，电子重力不计，则电子除受电场力外，所受的另一个力的大小和方向变化情况是（
7．在X轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电Q2。且Q1=2Q2。用E1和E2分别表示两个电荷所产生的场强的大小，则在X轴上（
一、
1．知道电场线的定义、描述。
2．知道常见几种的电场线的特点。
3．了解电场线的画法，能自主画出电场线。
4．应用电场线处理问题。
二、
领略通过电荷在电场中所受静电力研究电场、理想模型法、比值法、类比法等物理学研究方法。
三、
1．体验探究物理规律的艰辛与喜悦。
2．学习科学家严谨科学的态度。
1．知道常见几种的电场线的特点。
2．了解电场线的画法，能自主画出电场线。
应用电场线处理问题。
一、
1．电场线的概念：电场线是画在电场中的一条条有方向的矢量线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向，电场线并非实际存在，而是用于形象描述电场的假想线。
2．电场线的特点：
①电场线从______或无限远出发，终止于______或负电荷。
②电场线在电场中不______。
③在同一电场中，电场强度较大的地方电场线密集，电场强度较小的地方电场线稀疏。
3．几种特殊的电场线分布：
（1）定义：如果电场中各点电场强度的大小______、方向______，这个电场就叫做匀强电场。
（2）特点：
①电场方向处处相同，电场线是______。
②场强大小处处相等，电场线间隔______。
（3）实例：在相距较近的平行金属板之间（边缘除外），带有相同电荷的一对平行金属板形成的电场可视为匀强电场。
二、
1．图（a）中AB是一个点电荷电场中的电场线，图（b）则是放在电场线上a、b处的试探电荷的电量与所受电场力大小间的函数关系，由此可以判定（
2．法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场，图为点电荷a、b所形成电场的电场线分布图，以下说法为中正确的是（
A．a、
B．a、
C．a、
D．a、
3．一个质量为m、带电量为-q的单摆，在无电场时做简谐运动，周期为T。若在摆动过程中突然施加一个竖直向上的匀强电场，则单摆振动周期变化。
A．变大B．变小C．不变
4．如图所示，一带点粒子从A运动到B，径迹如虚线所示，由此可见（
5．如图所示，轻绳系一带正电、重G的小球悬挂在竖直向上的匀强电场中，使小球以悬点O为圆心在竖直平面内作圆周运动，则（
D．