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2025年08月06日初中历史组卷
一．选择题（共20小题）
1．《作坊里的日本》中评价某次改革：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。”这次改革（）
A．确立了世袭贵族的地位
B．打击了奴隶主民主制度
C．推翻了幕府将军的统治
D．促进了日本封建化进程
2．日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化。这些留学生学成归国后，在日本朝野掀起“中国化运动”。材料中的“中国化运动”（）
A．造成幕府掌握实权
B．代表日本奴隶主的利益
C．推动日本社会进步
D．推动封君封臣制度形成
3．“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地有计划地汲取外国文明。”能够印证这一观点的是（）
A．罗马扩张 B．城市自治 C．大学兴起 D．大化改新
4．646年，日本孝德天皇颁布诏书：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。这表明大化改新废除了（）
①统一的赋税制度
②土地私有制
③部民私有制
④中央集权制
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．8世纪初，日本天皇为了学习唐朝的先进文化和制度，派遣了多批遣唐使前往中国。这些遣唐使在中国学习了包括政治制度、法律、文学、佛教以及农业技术等多个领域的知识。他们回国后，将这些知识应用到日本的改革和发展中。日本此举（）
A．体现对中华文明的认同
B．走上资本主义发展道路
C．导致了天皇大权的旁落
D．消除了中日交流的障碍
6．公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，内容主要是对中国唐朝典章制度的模仿。这一系列改革使日本发生的实质性变化是（）
A．天皇重新掌握政治实权
B．引进了中国先进的制度
C．缓和了社会矛盾，稳定了政局
D．成为中央集权制的封建国家
7．649年，孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有，上述这些措施（）
A．创立了天皇制度 B．加强了中央集权
C．保障了贵族权利 D．形成了武士阶层
8．名著《菊与刀》中曾这样评价日本民族：在世界历史上很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。下列最能反映日本“成功地、有计划地汲取外国文明”的诗句是（）
A．洛阳家家学胡乐 B．唐风洋溢奈良城
C．千金散尽还复来 D．冲天香阵透长安
9．此次改革，日本天皇召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，“置八省百官”，并设置关塞、防人（戍边军）及驿站。下列选项与此次改革相关的是（）
A．废除黑人奴隶制度 B．消灭封建贵族特权
C．确立中央集权制度 D．确立资本主义制度
10．646年，孝德天皇颁布诏书，废除皇室和贵族的私有土地和部民，收归国有，成为公地公民；对大夫以上高官贵族赐予食封。这些措施使日本（）
A．铲除豪强势力 B．依靠贵族统治
C．幕府独掌大权 D．封建关系确立
11．在日本，大化改新派进一步把全国划分为66个“国”，每一“国”委派一名“国司”及其辅助官员，他们不断强化“权力只能来自天皇”的主张。这些做法有利于（）
A．消除土地兼并 B．动摇幕府统治
C．完成日本统一 D．加强中央集权
12．下列关于古代日本的说法正确的是（）
A．武士团是血缘关系和主从制相结合的军事集团
B．部民时代，部民是贵族的私有民，地位近似于农民
C．大化改新使日本成为一个中央集权制的资本主义国家
D．5世纪，大和政权基本统一日本，其最高统治者称“天皇”
13．如表笔记是某同学对学习内容的梳理，所示内容反映的历史事件（）
时间：646年
人物：孝德天皇
特点：效仿唐朝
A．使日本成为一个封建国家
B．促使唐朝实行开放的政策
C．使日本走上资本主义道路
D．开启了俄国近代化的进程
14．下列对封建时代的亚洲的史实，表述正确的是（）
A．亚历山大东征促进了东西方的大交汇
B．罗马帝国进入黄金时期
C．大化改新使日本发展为奴隶国家
D．8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨欧亚非三洲
15．《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”这次改革使日本（）
A．进入幕府统治时期
B．成为中央集权制的封建国家
C．走上军国主义道路
D．推行锁国政策抵御西方侵略
16．有学者认为，6世纪起，中国文明大规模传入日本。7世纪后那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。该学者认为他们的重大贡献是（）
A．发动宫廷政变 B．邀请鉴真东渡
C．